80、90后 需要積極的就業(yè)指導

　　負責指導本次調查的某大學物理科學與技術學院黨委副書記介紹說，從調查結果來看，無論是80后還是90后的大學生，在就業(yè)價值觀方面，都比較看重個人發(fā)展機會，而在就業(yè)自我認知方面，他們也都將個人素質看作是大學生就業(yè)體系中最重要的內容。針對如今大學生在職場中比較欠缺的抗壓、解難能力和人際交往技巧，77%的同學都希望能通過學校開設的就業(yè)指導課程，給予一些相關的幫助和引導，比如，生涯規(guī)劃指導、求職技能培訓和就業(yè)政策宣講等。

　　如今很多大學生在畢業(yè)時感到不清楚自己的就業(yè)方向，因為缺乏必要的定位，感覺前途比較迷茫。王劍敏認為，高校應當把就業(yè)指導課程作為一門必修課來開設，并適當將實踐實習環(huán)節(jié)前移，使更多的學生能盡早對專業(yè)知識和就業(yè)信息有直觀的認識和了解。此外，她還建議大學生們能在入校后就積極參與社會實踐活動，鍛煉自己的綜合素質及團結協(xié)作能力。

　　80后 穩(wěn)定中謀發(fā)展

　　李新是這次調查團隊中的一名80后研究生，通過這次調查統(tǒng)計，她感言：“80后的大學生整體就業(yè)觀念相對比較保守，也許是受父輩影響，他們更愿意選擇相對穩(wěn)定的工作，但大部分同學都對未來有明確的規(guī)劃。”據調查發(fā)現(xiàn)，41%的80后大學生畢業(yè)后選擇先就業(yè)再擇業(yè)，其中8%的同學還考慮以后自主創(chuàng)業(yè)。面對激烈的就業(yè)競爭，80后大學生也有著自己的打算。在他們眼中，其實并不推崇盲目追求立竿見影效果的就業(yè)方式，相比較而言，他們更喜歡在職場上有計劃有目的地前進。

　　調查顯示，多數80后大學生表示愿意去基層先工作一段時間，以積累工作經驗和經濟基礎，為謀求更好的發(fā)展先跨出堅實的第一步。80后的大學生范一波最近在該校物理科學與技術學院組織的節(jié)能減排公共服務團隊中參加實踐。一個月的工作讓他成熟了許多，更是體會到了許多書本外的感受，聊起就業(yè)觀，他自信地說：“其實工作環(huán)境和待遇并不是最重要的，我們該真正重視的應當是自己通過工作認識、領悟和成長的過程?！?/P>

　　90后 挑戰(zhàn)中贏未來

　　“作為一支完全由90后成員組成的社會實踐隊伍，一定程度上反映了我們在就業(yè)準備方面的主動性，同時也彰顯了我們90后不怕吃苦的堅強品質！”這是吳濤在暑期社會實踐日記中的一段話。他是一名準90后學生，在今年暑假主動要求去企業(yè)生產一線鍛煉，高強度的工作并沒有讓這個大一的小伙子選擇放棄，他說：“我就是想挑戰(zhàn)一下自己！”這是吳濤的心聲，也是90后學生的真實寫照。

　　調查發(fā)現(xiàn)，90后的大學生普遍喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，覺得這樣能使自己的能力有更大空間的提升。調查小分隊組長小裴說，自從看了《杜拉拉升職記》后，他們中的很多同學都夢想去外資企業(yè)闖闖。而在就業(yè)與專業(yè)不對口的調查中，也只有7%的90后學生認為會嚴重阻礙工作，很難在崗位上呆長久。在他們看來，大學學習的不僅是知識而是一種適應工作環(huán)境的能力，橫向發(fā)展專業(yè)，縱向發(fā)展技能是擇業(yè)時的明智選擇。idxdy0003