兩成大學(xué)生不給薪水也愿意上班！北京市團(tuán)市委和北京青年壓力管理服務(wù)中心聯(lián)合發(fā)布的《2010年大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》顯示——?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷人群愿意接受零月薪的人數(shù)比例分別達(dá)到18.5%和20%。這樣的調(diào)查結(jié)果未免讓人瞠目結(jié)舌。但一些一直是就業(yè)市場(chǎng)“寵兒”的高學(xué)歷加“高齡”的“雙高”人群，在求職過程中也陷入了尷尬境地。

　　就業(yè)指導(dǎo)專家表示，現(xiàn)在“雙高”群體就業(yè)難是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，特別是應(yīng)屆高學(xué)歷畢業(yè)生。如果缺少專門的工作技能或?qū)嶋H工作經(jīng)驗(yàn)，加上求職目標(biāo)高，定位不準(zhǔn)，就很難得到用人單位的青睞。

　　英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家在和大張進(jìn)行深入交流之后，給大張，以及與大張情況相類似的“雙高”求職族提了兩點(diǎn)建議：

1、從低端崗位做起，減輕精神負(fù)擔(dān)

　　鑒于大張的實(shí)際情況，受限于目前經(jīng)驗(yàn)有限，可以先從與目標(biāo)職位相關(guān)行業(yè)的低端崗位做起，先實(shí)現(xiàn)就業(yè)，同時(shí)進(jìn)行近距離學(xué)習(xí)、實(shí)踐和儲(chǔ)備與目標(biāo)職位所需的能力，等待合適的機(jī)會(huì)再進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，最理想的是本單位轉(zhuǎn)崗。建議嘗試從建筑相關(guān)的職位做起。比如：從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、資料員、簡(jiǎn)單園林景觀設(shè)計(jì)等方面入手，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷后，再嘗試去應(yīng)聘一些建筑師和工程師類中高端職位。

　　“雙高”求職者在求職過程中承受的精神負(fù)擔(dān)比較重，一方面來自社會(huì)，一方面來自家庭。你需要做的是認(rèn)清自己，了解自己的興趣、愛好、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，有針對(duì)性地去選擇職位，有清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么，知道未來在哪里。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到目前狀況只是一個(gè)階段和過程，有良好的心態(tài)才會(huì)更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)在，為將來打下良好的基礎(chǔ)。

2、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃要兩手抓

　　企業(yè)在招聘人才時(shí)，雖然看重學(xué)歷，但更看重求職者的實(shí)際工作能力，希望求職者參加工作后能夠最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位。但現(xiàn)在不少高學(xué)歷者存在專業(yè)知識(shí)具備、但實(shí)踐能力不強(qiáng)的問題，影響了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。高學(xué)歷者應(yīng)在求學(xué)期間學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，更要積極參加與本專業(yè)結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐，多方面提高自己的實(shí)踐能力，提高自己就業(yè)的硬實(shí)力。

　　“雙高”人才進(jìn)行職業(yè)選擇前更應(yīng)該進(jìn)行生涯規(guī)劃，避免漫無目地“有病亂投醫(yī)”。首先根據(jù)自己的職業(yè)興趣點(diǎn)、自己的性格、特長(zhǎng)等，確定一個(gè)大概的執(zhí)業(yè)類別，比如是愿意與人打交道還是與物打交道；其次，探索現(xiàn)實(shí)中感興趣的崗位具體是什么情況，職責(zé)、要求如何，判斷與自己期望是否一致；最后，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，匹配出目標(biāo)職業(yè)，根據(jù)目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃。idxdy0003