同為實(shí)習(xí)生，我卻老被“耍”

    我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，上周，我在一家網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)期滿后，被公司留用了?？墒呛臀乙黄饋?lái)的新人卻遭到淘汰，他對(duì)我說(shuō)：“你人老實(shí)，給經(jīng)理說(shuō)說(shuō)，看能不能讓我留下來(lái)，哪怕三年不發(fā)工資都行?！?

    我那個(gè)同事叫李明(化名)，三個(gè)月前，我和他從各自的學(xué)校來(lái)到同一家單位實(shí)習(xí)。同是新人的我們，每天一起上下班、吃飯，討論著怎么才能更好地融入團(tuán)隊(duì)里面。

    可有一次，李明突然對(duì)我說(shuō)，第二天他老家會(huì)有一名親戚來(lái)漢，但他還有重要的事情，只能請(qǐng)我?guī)兔θセ疖囌窘右幌?。我二話沒(méi)說(shuō)，次日一大早，就和另一名實(shí)習(xí)生去火車站接人?？深嶔ち藘蓚€(gè)小時(shí)到車站后，小李打電話來(lái)說(shuō)：“我親戚今天不來(lái)了?！?

    我們回到公司后才知道，原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)來(lái)檢查我們的工作。我們兩個(gè)請(qǐng)假的實(shí)習(xí)生，被經(jīng)理嚴(yán)厲警告了。

    這樣的事情后來(lái)又發(fā)生了好幾次，大家都習(xí)慣了他的套路，也再?zèng)]人肯為他“做好事”了。試用期過(guò)后，我和另外一名實(shí)習(xí)生留下來(lái)，與公司簽了合同，李明卻“意外”落選了。

    這次，李明想讓我們?nèi)フ医?jīng)理說(shuō)情，雖然我內(nèi)心里也想幫下他，可一想到此前他耍了我們，就感到難以釋?xiě)选?

    記者調(diào)查

    求職中的小動(dòng)作不應(yīng)該

    小郭對(duì)記者表示，現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，有些同齡人為了保全自己的前途，不惜在求職中耍小聰明，為難競(jìng)爭(zhēng)者。他認(rèn)為，自己的同事、朋友、同學(xué)，都是一筆財(cái)富，應(yīng)該好好珍惜，而不是在工作中為了個(gè)人的前途，置同事于不顧。

    記者在武漢幾所高校中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形式面前，確實(shí)存在少數(shù)求職大學(xué)生急功近利，為了個(gè)人的前途，置別人于不顧的現(xiàn)象。中南民大一大四學(xué)生，在公司實(shí)習(xí)期間，也有與小郭類似的遭遇。“畢業(yè)生多，崗位緊缺，但沒(méi)必要去‘搞小動(dòng)作’，這種現(xiàn)象應(yīng)該制止。”江漢大學(xué)李同學(xué)說(shuō)。

    專家意見(jiàn)

    態(tài)度比工作能力更重要

    江漢大學(xué)文理學(xué)院高級(jí)心理咨詢師耿湘認(rèn)為，今年的金融危機(jī)讓不少大學(xué)生找飯碗“難上加難”。初涉職場(chǎng)的大學(xué)生，看到了職場(chǎng)中“不好”的一面，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)是很正常的。但是，要以清醒的頭腦去看待社會(huì)萬(wàn)象，對(duì)待自己犯過(guò)錯(cuò)誤的朋友，要正確地引導(dǎo)他，也可能會(huì)重新收獲到更加牢固的友誼。

    耿湘表示，大學(xué)生的態(tài)度有時(shí)比能力更重要。能力不足，用人單位可以培養(yǎng)；能力很強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，整天耍小花招的話，也不會(huì)被用人單位接受。