12月11日，我院舉辦以“賦能醫(yī)學(xué)課堂：勝任力培養(yǎng)與教改課題設(shè)計(jì)”為主題的教師教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)，旨在深化醫(yī)學(xué)教育改革，提升教師教學(xué)與教改課題設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)具備綜合勝任力的卓越醫(yī)學(xué)人才?；顒?dòng)特邀蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教育教學(xué)處副處長(zhǎng)張瀞之、胡芳弟，第一臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)常桂霞，第二臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)吳嫚，醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教育教學(xué)處骨干吳琪參會(huì)。醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)王坤杰出席活動(dòng)并致辭。教務(wù)部、黨政辦公室等職能部門代表以及全院各學(xué)系、教研室100余名教師代表參加培訓(xùn)?；顒?dòng)由教務(wù)部薛暉部長(zhǎng)主持。

王坤杰常務(wù)副院長(zhǎng)在致辭中對(duì)蘭州大學(xué)專家團(tuán)的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝。他指出，本次培訓(xùn)是兩校深化醫(yī)學(xué)教育交流合作的重要契機(jī)，為雙方教學(xué)工作者搭建了互學(xué)互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。他希望全院教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入汲取蘭州大學(xué)在醫(yī)學(xué)人才勝任力培養(yǎng)領(lǐng)域的先進(jìn)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)互動(dòng)研討，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；同時(shí)也希望雙方能進(jìn)一步拓展合作維度，健全長(zhǎng)效溝通機(jī)制，攜手探索醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新路徑，共同為推動(dòng)西部地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展、培育更多卓越醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)會(huì)上，張瀞之副處長(zhǎng)以《“全程貫通 多維賦能”醫(yī)學(xué)人才勝任力培養(yǎng)路徑的構(gòu)建與實(shí)踐》為題作專題報(bào)告。她系統(tǒng)梳理了醫(yī)學(xué)教育的四次變革歷程，闡釋了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式向勝任力導(dǎo)向新范式轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)，并圍繞理論教學(xué)整合、實(shí)踐訓(xùn)練強(qiáng)化、師資隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)體系完善等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分享了構(gòu)建立體化人才培養(yǎng)支持體系的經(jīng)驗(yàn)做法，介紹了以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)化質(zhì)控機(jī)制保障勝任力培養(yǎng)目標(biāo)落地的實(shí)踐路徑。

隨后，教務(wù)部游蓁副部長(zhǎng)圍繞教學(xué)改革與研究設(shè)計(jì)展開分享，從宏觀體系搭建到具體育人痛點(diǎn)破解，為在場(chǎng)教師系統(tǒng)講解了教改課題的選題思路、研究方法與實(shí)施路徑，并結(jié)合臨床勝任力培養(yǎng)、政策落地執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量跟蹤評(píng)估、學(xué)生人文關(guān)懷與科學(xué)減壓等核心議題，提供了兼具指導(dǎo)性與操作性的實(shí)踐建議。

此次教師教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)緊扣醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，從理念引領(lǐng)到實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)院教師提升教學(xué)能力、開展教改研究提供了清晰路徑。醫(yī)學(xué)院將持續(xù)聚焦教師教學(xué)發(fā)展，不斷完善平臺(tái)建設(shè)與機(jī)制保障，著力提升教師教育教學(xué)與科研創(chuàng)新能力。同時(shí)為我院教師搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效助力教師更新教學(xué)理念、提升教改課題設(shè)計(jì)能力，為學(xué)院持續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育改革、培養(yǎng)具備綜合勝任力的卓越醫(yī)學(xué)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。