目前尚未就業(yè)的同學(xué)的心態(tài)有以下幾種：

　　1、盲目樂(lè)觀

　　對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)作盲目樂(lè)觀的估計(jì)或預(yù)期，或者對(duì)自身?xiàng)l件或就業(yè)出路過(guò)分自信、過(guò)分樂(lè)觀，不能或者不愿意根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的職業(yè)預(yù)期和求職步調(diào)，導(dǎo)致自己的期望明顯高于現(xiàn)實(shí)可能性。如，有的名校同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的金字招牌很有用，而且自己又比較出色，總是會(huì)找到一份好工作的，一味樂(lè)觀，不及時(shí)抓住機(jī)會(huì)。

　　應(yīng)對(duì)方案：必須明確目前就業(yè)的大形勢(shì)和大背景。隨著時(shí)間推移，上半年就業(yè)機(jī)會(huì)將很可能越來(lái)越少，下半年好單位能否提供更多更好的職位，這些不確定因素應(yīng)該要去避免，而不是抱著僥幸心理去等待。

　　2、一蹶不振

　　求職過(guò)程中接連遭遇失敗的打擊，尤其對(duì)自己的評(píng)價(jià)原本比較高的同學(xué)，感到不可接受、不可理解。

　　應(yīng)對(duì)方案：回顧求職失敗的全過(guò)程，借此機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，重新定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，明確差距，抓緊補(bǔ)救。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)發(fā)了許多資源和渠道，幫助求職受挫學(xué)生調(diào)整心態(tài)、明確目標(biāo)、補(bǔ)救技能，求職受挫的同學(xué)一定要積極參與。

　　有的人在幾次失敗后便開(kāi)始陷于沮喪、自我懷疑、疲憊不堪，這也是人之常情。你可以認(rèn)可你的情感，但絕不能沉湎其中。直面現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)是解決問(wèn)題的第一步。有很多同學(xué)失敗后陷于“如果我面試當(dāng)中能怎樣怎樣，我就能怎樣怎樣”的后悔之中。后悔只能浪費(fèi)時(shí)間，你必須往前走。職業(yè)發(fā)展不是100米沖刺，它是馬拉松。一場(chǎng)戰(zhàn)役的失利，不代表一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。

 
　　3、消極等待

　　在就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，有的同學(xué)可能根本不想去努力改變些什么，他們被動(dòng)、消極地等待著，似乎某一天會(huì)有一個(gè)好工作從天上掉下來(lái)砸在自己頭上。這樣的同學(xué)內(nèi)心對(duì)自己可能沒(méi)有很多信心、害怕失敗、避免競(jìng)爭(zhēng)，容易對(duì)形勢(shì)做消極、負(fù)面的判斷，難以發(fā)動(dòng)自己去努力爭(zhēng)取。比如，反正就業(yè)形勢(shì)這么糟糕，我這樣的條件能找到什么樣的工作呢？算了，想都不要想了。

　　應(yīng)對(duì)方案：發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)（哪怕是很微小的優(yōu)勢(shì)），要相信每個(gè)人都有社會(huì)用得著的才干，要用自己的長(zhǎng)處去接受用人單位的挑選，相信天生我材必有用，不要和周?chē)瑢W(xué)攀比就業(yè)單位名聲的好壞、職業(yè)待遇的高低等，找自己能做的、喜歡做的工作去嘗試。

　　4、焦躁抓狂

　　面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，有的人會(huì)不知所措，焦躁不安，茫然無(wú)措，或者東一榔頭西一棒子地抓狂、忙碌，結(jié)果效果卻不明顯。不知所措和盲目行動(dòng)都是壓力下的反應(yīng)。比如，有的同學(xué)因?yàn)榍舐毑豁樌芙箲]、緊張，盲目地去做了很多無(wú)用的事情，比如，隔一會(huì)兒就查看郵件、檢查手機(jī)，把簡(jiǎn)歷改了一遍又一遍，卻始終沒(méi)有找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，因此所做的往往不很有用。

　　應(yīng)對(duì)方案：重新審視自己，根據(jù)目前的形勢(shì)和自己求職的經(jīng)驗(yàn)，積極總結(jié)、反思，尋求專(zhuān)業(yè)人士的支持，找到自己的問(wèn)題根本所在，采取針對(duì)性的有效改進(jìn)措施，為后面的求職機(jī)會(huì)爭(zhēng)取成功。idxdy0003