抓住機會內(nèi)部轉(zhuǎn)崗

　　進入企業(yè)后，給我安排的是公司網(wǎng)站編輯的工作，這和我的專業(yè)比較對口，我做得很用心。

　　不過，網(wǎng)站編輯并不是我最心水的職位，我還是希望能多和做活動有些關(guān)系的職位。工作之后的第一個新春，公司要舉辦迎春晚會，我主動向領(lǐng)導請纓主持這場迎春活動。那場活動中，我發(fā)揮得很不錯，后來董事長還特意表揚了一下我。

　　得益于這次主持，第二年我申請內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，做和品牌建設(shè)以及企業(yè)文化的相關(guān)職位，公司人力資源和部門經(jīng)理商量后同意了。

　　現(xiàn)在，我的工作很繁忙，經(jīng)常要主持塑造公司品牌形象方面的活動，但是我覺得很快樂。

　　有些大學生起初只想著就業(yè)，但忽略了自己的專長所在，就職之后發(fā)現(xiàn)根本不是自己想象中的工作，在企業(yè)中工作不久就想著跳槽，這樣會顯得學生浮躁，不踏實，不利于跳槽中找到更好的工作。

　　其實，在就業(yè)之前就向企業(yè)咨詢好所在崗位的職能要求是否符合自己的意愿，如果抱著嘗試學習的態(tài)度，不妨多咨詢下企業(yè)該崗位有沒有可以向相關(guān)專業(yè)崗位調(diào)動的可能。如果有，學生就業(yè)的選擇就會增多，其對工作的目標以及期望就會越多，付出的努力就會越大。就像案例中的主人公一樣，一步一步，順理成章地走到自己理想的狀態(tài)。

　　此外，大學生就業(yè)之后，不要總是把自己當作學生去看待。而是以職業(yè)的態(tài)度去對待工作，要保持新人的謙遜，不斷向前輩學習，更要有自己的見解，不時向前輩請教，而不是莽撞地向前輩“拋出”自己的觀點，夸夸其談，畢竟個性多元化的性格不是每位職場元老都能接受的。待時機成熟之后，自己又有了一定的積累和建樹，這個時候其職場魅力才能真正的體現(xiàn)出來。
 

　　哈姆雷特的選擇

　　高中時，我偏科問題非常嚴重。我的語文和英語排在全年級第一，但是數(shù)學卻在班上倒數(shù)第幾名。每次班主任都語重心長地對我說，小菁，偏科不矯正，總分就上不去，就會和一流的大學失之交臂。我努力想提高數(shù)學成績，但是發(fā)自內(nèi)心的排斥讓我對數(shù)學怎么都提不高興趣。

　　偏科的情況一直持續(xù)到高考。果不其然，由于數(shù)學拖后腿，我高考的總分并不高，最后只能上本地的一所民辦三本院校。在拿到錄取通知書的那一刻，我陷入了一個哈布雷特的選擇：是去？還是不去？

　　確實，這所學校名不見經(jīng)傳，我內(nèi)心有些不情愿。但是如果選擇復(fù)讀一年，偏科不改變，結(jié)局可能一樣。好幾天，我們?nèi)也栾埐凰?，都在商量這個問題。最后，我還是選擇去上大學，我選了自己喜愛的新聞專業(yè)，相信憑借自己的優(yōu)勢，同樣能出人頭地。

　　職場顧問認為，由于偏科而未考到理想的學校，這種情況并不少見。假如出現(xiàn)案例的這種情況，建議考生要認清自我，從而做出慎重選擇。

　　有理想有毅力一定要考個好學校的同學，問問自己是否有能力改變偏科的問題。假如認為可以，能經(jīng)得住外界的壓力和考驗，那不妨選擇復(fù)讀。在復(fù)讀期間要科學安排時間對弱科進行補習，集中精力強攻弱科，要樹立向弱科要分數(shù)（補弱平衡）的信心和目標。當然，同時也要鞏固優(yōu)勢科目。再戰(zhàn)斗一年，向夢想的學校努力。

　　如果經(jīng)過考慮之后認為自己對弱項科目確實打心底里排斥，對其毫無興趣，那則不建議學生選擇復(fù)讀。不妨選擇一所普通學校中的優(yōu)勢專業(yè)或者自己感興趣的專業(yè)。所謂興趣是最好的老師，畢竟自己所愛好的專業(yè)才會用心地去學習，這樣對未來就業(yè)有所幫助。

　　此外，學生如果既想學技能又想繼續(xù)深造，不妨先選擇一所與心中理想學校設(shè)置相似專業(yè)的普通學校，此后可以通過報考自考(或考研)再去理想的院校繼續(xù)深造。

　　我的青春我做主

　　說心里話，做出那個選擇后，我內(nèi)心還是有些許失落。但是，進入大學后，豐富多彩的校園生活將我的失落趕到九霄云外。

　　從小我是一個活動積極分子，常常喜愛參加學校組織的各種文藝表演。在大學，我對各種各樣的社團產(chǎn)生了濃郁的興趣，我參加了學生會、辯論隊、志愿者等等社團，還參加了學校的主持人隊，時常主持學校以及院系的文藝演出活動。

　　在這里，我就像魚兒找到了水，找到了可以發(fā)揮的平臺，找到了我的青春我做主的感覺。

　　在大學，會有一些豐富學生生活學習的社團或者學生會團委等等，學生可以根據(jù)自己的愛好去選擇社團。

　　有不少學生會圖新鮮報個名，覺得沒意思就退出了。職場顧問提醒，其實社團是一個很鍛煉學生合作、團結(jié)、進步的地方。任何社團的活動需要策劃、組織、宣傳等等，而學生在這個過程中各方面能力能得到鍛煉和提高。譬如學會與社團團友的相處，為進入職場處理好人際關(guān)系做鋪墊；社團的活動組織經(jīng)歷可以在日后企業(yè)活動策劃方面派上用場；活動宣傳可以衍生為品牌推廣等等。而在求職的時候，具有豐富社團經(jīng)歷的大學生，更容易博得大企業(yè)的青睞。

　　利用特長去求職

　　很快到了畢業(yè)季，我面臨了找工作的課題。

　　在求職前夕，我向許多師兄師姐請教過，于是認定了一點，要憑借自己的優(yōu)勢去求職，而工作至少和自己的興趣有一定關(guān)聯(lián)，而我給自己定的就業(yè)方向是傳媒、廣告等等。

　　如今就業(yè)競爭激烈，我做好準備要打持久戰(zhàn)。幸運的是，就在學校召開的第一次校園招聘會上，有一家東莞大企業(yè)拋出了橄欖枝，這家企業(yè)需要招聘新聞專業(yè)的大學生。后來我才知道，是主持方面的特長讓我得到了這份工作。

　　近年來，不少大學生就業(yè)存在許多困惑。對此，職場顧問提出，大學生首先要了解自己的所學專業(yè)的橫向和豎向發(fā)展方向在哪里？例如廣告學，豎向延伸到廣告媒體、平面設(shè)計等與廣告相關(guān)線性發(fā)展職業(yè)規(guī)劃；橫向延伸到營銷管理、品牌推廣、媒體傳播等等相關(guān)職業(yè)規(guī)劃。大學生要結(jié)合自己的興趣愛好及專長，選擇一個合適自己發(fā)展的方向就業(yè)，重要的是將自己的規(guī)劃放寬擴大自己的就業(yè)領(lǐng)域，這樣選擇性多一些，就業(yè)機會就多一些。idxdy0003