看來，高校培養(yǎng)某些專業(yè)的學生時不能再搞虛的了。高等學校是為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質人才的場所，如果今天開設的專業(yè)已經(jīng)是社會淘汰的，那么學生畢業(yè)時就會很難找到工作。

　　就業(yè)訪談篇

　　本報邀請到航空業(yè)和建筑業(yè)的兩位學校領導代表，分析就業(yè)前景

　　“我學完之后會有就業(yè)保障嗎？”“學校設置的專業(yè)好找工作嗎？”

　　這是很多考生對四年后面臨的就業(yè)提出的擔憂。

　　對于近幾年的典型專業(yè)，本報邀請到航空業(yè)和建筑業(yè)的兩位學校領導代表，分析就業(yè)前景以及專業(yè)的就業(yè)供求情況。

　　專業(yè)分析：近年機械大類畢業(yè)生簽約率超92%

　　沈陽航空航天大學招生就業(yè)處副處長徐凱表示，隨著我國航空航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，該校畢業(yè)生的需求數(shù)量逐年增加，2011年中航工業(yè)專場招聘會一天就有600余名畢業(yè)生與用人單位現(xiàn)場簽約。飛行器制造工程（鈑金與模具）專業(yè)在今年年初就只有2名學生未落實就業(yè)單位。

　　“近幾年工科畢業(yè)生的就業(yè)形勢一直較好，特別是機械大類畢業(yè)生簽約率始終保持在92%以上。例如，飛行器設計與工程、飛行器制造工程、飛行器制造工程（鈑金與模具）、飛行器動力工程、飛行器動力工程（航空發(fā)動機維修）、熱能與動力工程、機械設計制造及其自動化、自動化等專業(yè)簽約情況良好?！毙靹P介紹。由于航空航天制造企事業(yè)和民航事業(yè)的迅猛發(fā)展，在未來幾年中，社會對這些專業(yè)的需求將繼續(xù)增加，畢業(yè)生的就業(yè)前景比較看好。

　　沈陽建筑大學城市建設學院副院長何明艷也表示，學院畢業(yè)生有廣闊的就業(yè)前景和就業(yè)平臺，比如，建筑學、土木工程、給水排水工程、建筑環(huán)境與設備工程、電氣工程及其自動化、工程管理等專業(yè)在大三下學期就有相當一部分學生與用人單位簽訂實習就業(yè)意向協(xié)議。

　　“由于建筑產(chǎn)業(yè)是國家的支柱產(chǎn)業(yè)，特別是近幾年，隨著國家基本建設力度加大，建筑類專業(yè)人才的供求比一直在1：4左右，有些專業(yè)的供求比甚至達到1：10?！焙蚊髌G介紹。

　　人才分布：設計院所、房地產(chǎn)公司、建筑企業(yè)

　　保障學生就業(yè)的質量，首先是保障教育教學質量。

　　何明艷表示：“堅持學院的可持續(xù)發(fā)展，以培養(yǎng)應用型、高素質、多樣化人才為重點，育人為本，建立社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，質量立校?！彼?，加強學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調能力，是學院重點要做的。

　　學院通過大學生成長導航計劃，加強對學生成長的指導，把感恩教育、成材教育、創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系，有效提高了學生的社會責任感和事業(yè)心，為步入社會就業(yè)奠定良好的基礎。近百所就業(yè)實習基地的建設，為學生提供專業(yè)實踐鍛煉機會。培養(yǎng)學生良好的專業(yè)水平及動手能力是學生就業(yè)質量的可靠保障。

　　何明艷介紹，幾年來，學院培養(yǎng)的近萬名畢業(yè)生廣泛分布在國內各大知名設計院所、房地產(chǎn)公司、建筑企業(yè)，他們以扎實的理論知識、純熟的實踐能力，深受用人單位歡迎。

　　沈陽航空航天大學招生就業(yè)處副處長徐凱也表示，大學生的就業(yè)問題不單單是學校的事情，它同社會、學校、個人、家長都有著密切的關系。

　　如果單獨從學校角度出發(fā)，學校首先要科學地、靈活地設置專業(yè)，讓該專業(yè)四年，甚至十年后不過時，這樣學生在今后的就業(yè)市場競爭中就會具備一定的優(yōu)勢，這個優(yōu)勢就能保障學生就業(yè)，提高學生就業(yè)質量。

　　其次，學校要不斷提高教學質量，高質量的教學能夠保障學生掌握最新的知識，能夠更好地滿足社會的需要，只有培養(yǎng)社會真正需要的人才，學生才能人盡其才，同時也就保障了學生的就業(yè)質量。

　　再次，學校要與社會緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造廣闊、寬松的就業(yè)平臺，提供細致、周到的就業(yè)服務，盡量避免學生在就業(yè)市場中走彎路。專業(yè)設置合理、高質量的教學、良好的就業(yè)服務這三方面就能夠充分保障學生就業(yè)和就業(yè)質量。

　　家長疑惑：熱門專業(yè)為何找不到對口工作？

　　對于熱門專業(yè)為何找不到對口工作問題，專家認為關鍵是如何來定義“熱門專業(yè)”，也就是什么是“熱門專業(yè)”？

　　沈陽航空航天大學招生就業(yè)處副處長徐凱分析，如果大家都想學的專業(yè)是熱門專業(yè)，那么該專業(yè)勢必會人滿為患，畢業(yè)生在找工作時就要面對更大的競爭。

　　另外，在學生填報志愿時所報的熱門專業(yè)，不代表該專業(yè)到了學生畢業(yè)時還是熱門專業(yè)，一時熱門不代表永遠熱門。畢業(yè)生的就業(yè)形勢好壞受多方面的制約，所謂的熱門專業(yè)也會隨著市場的變化而變化，例如，計算機、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的“熱度”已遠不如十年前。

　　最后，任何的熱門專業(yè)都不可能適合所有人，每名學生的情況不盡相同，能力存在差別，所以即使學的熱門專業(yè)，有些學生在就業(yè)市場中也不具備競爭力。所以，考生在選擇專業(yè)時，不能簡單地看什么是熱門專業(yè)就選擇什么，而應該結合自身的實際情況，綜合分析、判斷，也許今天的“冷門”就是畢業(yè)時的“熱門”。

　　撰寫《2010年中國大學生就業(yè)報告》的麥可思研究院副總裁張景岫說，目前，一些熱門專業(yè)處于飽和狀態(tài)，不要指望在短期內能緩解，前幾年培養(yǎng)的大量專業(yè)人才還在等待就業(yè)，處于失業(yè)、半失業(yè)的狀態(tài)。

　　因此，提醒家長選熱門專業(yè)，需要有個冷靜的判斷，不僅要了解這個專業(yè)對應的職業(yè)、現(xiàn)在的就業(yè)狀況，還要結合孩子的興趣而定。