據(jù)悉，湛師數(shù)科院今年成功考取了中南大學(xué)、華師等名校碩士研究生的有14人，同比去年增加了10人。另有近60人找到較為滿意的工作，其中近一半人簽約或?qū)⒑灱s在廣州、東莞、江門等地。一考取了碩士研究生的女生表示，她很感謝數(shù)科院領(lǐng)導(dǎo)、老師對其的培養(yǎng)與指導(dǎo)，此時(shí)此刻心里酸酸的，很不舍得湛師，不過還是難于掩飾內(nèi)心畢業(yè)時(shí)刻的欣喜。

　　然而，相當(dāng)一部分人卻不是幸運(yùn)兒，截至發(fā)稿時(shí)，他們工作仍沒有著落，據(jù)了解主要原因包括：自我定位不明確或期望值過高，“高不成低不就”的趨勢日趨凸顯；師范生教師技能相對薄弱，面試技巧較為欠缺；部分學(xué)校對湛師學(xué)生有明顯的“歧視”，尤為甚者，湛江的某些中學(xué)對湛師學(xué)生不屑一顧；通過普通話考試的時(shí)間滯后，錯(cuò)過了春節(jié)過后2-3個(gè)月招聘的高峰期。一中山籍師姐透露，很多用人單位都到了飽和，例如中山市今年就沒有招聘師范生相關(guān)通知。
 
　　湛師數(shù)科院應(yīng)屆畢業(yè)生陸續(xù)離開校園，為大學(xué)生生涯畫上了一個(gè)完滿的句號。他們有的結(jié)束了學(xué)生生涯，轉(zhuǎn)換角色，接受社會(huì)風(fēng)雨的洗禮與考驗(yàn)；有的鯉魚躍龍門，攻讀研究生。

　　廣大的社會(huì)群眾應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換教師職業(yè)是“鐵飯碗”的傳統(tǒng)觀念；社會(huì)努力擴(kuò)大師范生的就業(yè)途徑，盡量平衡地區(qū)工資差異，并提高某些地區(qū)的教師待遇；學(xué)校在打造社會(huì)的良好形象的同時(shí)，健全就業(yè)相關(guān)信息的流通和獲取途徑的，深化學(xué)生從師執(zhí)教技能的培訓(xùn)。idxdy0003