69%認為存在就業(yè)歧視現(xiàn)象，經(jīng)驗學歷戶籍性別歧視最嚴重
　　69%的人認為存在就業(yè)歧視現(xiàn)象，56.2%的人承認自己在求職過程中，遭遇過性別、戶籍、學歷、專業(yè)、經(jīng)驗、外貌、健康等就業(yè)歧視，其中最嚴重的是經(jīng)驗、學歷、性別和戶籍歧視。
　　目前大多數(shù)的招聘信息中，“具有相關(guān)工作經(jīng)驗”是必不可少的條件。在用人單位提供的崗位中，約有一半明確要求，求職者必須具有1年至3年的工作經(jīng)驗，不少企業(yè)還要求這種“工作經(jīng)驗”必須與應(yīng)聘崗位相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認為存在經(jīng)驗歧視的受訪者比例最高，這在一定程度上反映，經(jīng)驗歧視在大學畢業(yè)生求職過程中的影響之大。
　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在遭遇過戶籍歧視的青年中，有57.9%是農(nóng)村戶口，有78.9%是非本地戶口；而在北京地區(qū)的調(diào)查中，非本地戶口求職遭拒的比例，達到了驚人的93.9%。
　　學歷越高，越認為目前的勞動力市場上存在就業(yè)歧視現(xiàn)象。一方面，因為較低學歷青年就業(yè)渠道多為制造業(yè)，而該行業(yè)對職工的需求量比較大；另一方面，勞動力市場上充斥大量求職大學生，他們受教育程度越高，對“就業(yè)歧視”本身的認識越多越敏感。數(shù)據(jù)顯示，76.1%大學生、75%的碩士研究生以上學歷者，認為存在就業(yè)歧視。
　　不過，受教育程度越高，認為自己受到學歷歧視的比例越小，只有不到30%的大學以上學歷者，認為曾經(jīng)受到學歷歧視。相反，受教育程度較低者，會強烈感受到因?qū)W歷而受到的不公平待遇，其中大專畢業(yè)生感覺最強烈，占58%。高中以下學歷的有45%感受過學歷歧視。我們查看多家企業(yè)的招聘廣告發(fā)現(xiàn)，學歷和畢業(yè)學校，是很多招聘方在聘用求職者過程中的首要篩選條件。
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，九成以上的女大學生求職時，感受到性別歧視。而90.2%的被訪企業(yè)的回應(yīng)是，招聘“基本上無性別傾向”，卻坦承招收女生有諸多困難。
　　民營企業(yè)就業(yè)歧視最突出達42.1%，銷售廣告市場選項比例最高達27.8%
　　在所有的雇主中，被調(diào)查者認為民營企業(yè)針對青年的就業(yè)歧視最突出，達到42.1%，接近其他單位的3倍；而其他單位則在15%左右。究其原因，一是因為我國民營企業(yè)發(fā)展還有待完善，本身確實存在相對突出的就業(yè)歧視傾向；二是隨著市場經(jīng)濟體制的建立，民營企業(yè)蓬勃發(fā)展，成為吸納青年就業(yè)者的主要渠道。
　　在行業(yè)性質(zhì)方面，“銷售、廣告、市場”受歧視的選項比例最高，達到27.8%。因為這個行業(yè)本身的入職門檻較低，但是要在行業(yè)內(nèi)取得很大的成績，對經(jīng)驗和能力的要求比較高，求職時肯定會遇到比較多的困難，容易遭遇歧視；其次是行政事業(yè)單位和制造業(yè)，均為17.8%;餐飲服務(wù)業(yè)為12.1%；金融、銀行、證券為9.8%；教育、醫(yī)療科技為9.2%。
　　在崗位性質(zhì)方面，“技術(shù)操作崗位”和“管理崗位”受歧視比例相對較高，均在20%以上；其次為銷售、服務(wù)，分別占16.%、18.3%；研發(fā)、文秘崗位比較好，只有5.8%和4.9%。
　　六成人認為求職者眾供求比例失調(diào)，避免歧視的有效途徑是提高素質(zhì)
　　對就業(yè)歧視，六成以上青年感到不滿，但是無可奈何；而近兩成的人表示接受，認為是正常現(xiàn)象;其余表示會向雇主表達不滿，訴諸于輿論或法律渠道的只有5.1%。一些受訪者認為，“被歧視總比沒有工作強”，維權(quán)成本高、難度大，未必能得到滿意的結(jié)果。
　　在問卷調(diào)查中，63.1%認為造成就業(yè)歧視是“求職者眾多，供求比例失調(diào)所致”；32.6%認為是“雇主對求職者要求過高或者盲目跟風，導致對人才素質(zhì)要求畸形”；其余4.3%認為是其他原因比如“缺乏監(jiān)管”、“雇主素質(zhì)不高”等導致歧視。個案訪談中，就業(yè)者表達了相同觀點：“如果不是這么多人搶同一份工作，公司沒有這么多人挑，還存在什么歧視呢?”
　　調(diào)查結(jié)果顯示，認為政府應(yīng)該在消除就業(yè)歧視方面發(fā)揮主要作用的占42.2%，其次是雇主占30.2%，然后是青年就業(yè)者自身占24.8%，還有一小部分選擇其他，比例為2.7%。
　　很多大學生認為，提高自身素質(zhì)也是避免遭遇歧視的有效途徑。比如考取職業(yè)資格證書、輔修第二學位，搭建合理的知識結(jié)構(gòu)；在校期間就積極參與實習、社會實踐等就業(yè)準備活動，也能更好地面對求職過程中的各種挑戰(zhàn)。（中國教育新聞網(wǎng)）