上千名學生主動向用人單位推薦自己，超過150名求職學生制作了創(chuàng)意無限的多媒體簡歷。清華大學生物科學專業(yè)博士生小劉有豐富的實習經(jīng)歷，她一口氣上傳了10張實習照片，企業(yè)招聘人員可以點擊查看，做到實習經(jīng)歷“有圖有真相”。

　　中國傳媒大學對外漢語專業(yè)的李敏希望得到一份對外漢語教育機構(gòu)實習生的工作。她在多媒體簡歷中上傳了自己的音頻簡歷內(nèi)容，還有大學成長之路。來自湖北大學營銷專業(yè)的學生汪俊洲從大二開始就在淘寶網(wǎng)上開小店，觸覺敏感的他嘗試通過淘寶提供給賣家不少展覽空間和競拍機會。他把這些故事用視頻記錄下來，讓企業(yè)招聘人員對他的銷售才能一目了然。

　　與眾多在圖片、視頻或音頻中大顯神通的學生不同，蘭州大學的馬青獨辟蹊徑，在個人多媒體簡歷中心上傳了自己的性格測評和職業(yè)規(guī)劃計劃書，又把自己在QQ空間里的文章收集起來做成PPT，自己的性格、特長和志趣就這樣清晰地呈現(xiàn)在潛在招聘雇主面前。

　　招聘會或宣講會上，求職學生遞交給用人單位的簡歷以一張A4紙為宜，簡單明了地突出個人優(yōu)勢是紙質(zhì)簡歷的制作要點。很多求職學生卻表示，傳統(tǒng)的校園招聘模式和簡歷模式限制了他們的能力展現(xiàn)和發(fā)揮。中華英才網(wǎng)校園招聘專家說，今年首批“90后”大學生開始登上求職舞臺，他們有求新奇的欲望，網(wǎng)絡(luò)上興起了微簡歷、微博招聘等新形式。根據(jù)求職學生的反饋和需求，中華英才網(wǎng)“點將臺”整合了多種網(wǎng)絡(luò)資源，為求職學生打造了一個多姿多彩、創(chuàng)意無限的“求職秀”舞臺。

　　如何判斷和衡量軟實力一向是困擾人力資源工作人員的難題。雖然許多企業(yè)都非?？粗厍舐殞W生在性格特征、人際交往等方面的軟實力，但是，不少學生卻找不到合適的方法展現(xiàn)自己的軟實力。企業(yè)方面也希望更全面了解求職學生。

　　求職學生豐富多彩、別具一格的“求職秀”資料除了會在個人求職專區(qū)得到展示外，中華英才網(wǎng)還為他們提供首頁個人求職廣告位，使他們的風采讓更多企業(yè)了解。