獵才醫(yī)藥網(wǎng)提醒大學(xué)生就業(yè)難有諸多原因，而強化突出大學(xué)生就業(yè)觀念錯位一項，就是掩蓋和拖延了其他問題的解決。比如讓大學(xué)生“不能只看到大城市，不能只看到好的工作崗位”，這個表象之下，是大城市里資源過度集中、“好的工作崗位”又更多集中了權(quán)力、經(jīng)濟等諸多個人發(fā)展資本的現(xiàn)實。我們應(yīng)該反思的，是大學(xué)生們何以寧可在大城市做蟻族也不愿回故鄉(xiāng)，寧可千軍萬馬考公務(wù)員也不愿展開個人創(chuàng)業(yè)的人生規(guī)劃。當(dāng)整個社會資源向城市尤其是向大城市集中、大城市中的資源又再次向政府和國企集中的時候，大學(xué)生的首次個人職業(yè)選擇不瞄向這里又瞄向哪里呢？
即便是將自己的就業(yè)區(qū)域鎖定在大城市，大學(xué)生在這多重“資源集中”面前，仍舊是面臨就業(yè)難之困局。如果資源集中，即便城市無窮大，也不等于機會無窮多。城市就是機會，但對于這個理論意義上的“機會”，大學(xué)生的就業(yè)平臺尚需一個激勵體制。比如大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，城市是否為他提供了足夠的創(chuàng)業(yè)條件，從貸款到稅收到項目扶持？獵才醫(yī)藥網(wǎng)
至于鼓勵大學(xué)生到社會“最需要”的西部、農(nóng)村、基層去，首先需要解決的問題，是區(qū)域間工資待遇差異過大的問題，是西部、農(nóng)村、基層這些地方吸納大學(xué)生能力有限的問題。畢竟我們不可能寄望于大學(xué)生都像宣傳中的“就業(yè)典型”那樣，到西部、到農(nóng)村去搞農(nóng)業(yè)化個人創(chuàng)業(yè)去養(yǎng)雞種樹；而即便是到基層最需要的教師和醫(yī)生崗位上去，大學(xué)生們面對的，是在許多地方農(nóng)村基層中小學(xué)編制教師考試比例甚至已達10：1、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也要托關(guān)系走后門的現(xiàn)實。在這些最需要的地方，資源的有限與大城市中資源的過度集中一樣，都是橫亙在畢業(yè)生面前的就業(yè)障礙。
社會應(yīng)該有勇氣面對制約大學(xué)生就業(yè)難的真問題，而不是讓學(xué)校和教育機構(gòu)將大學(xué)生就業(yè)觀念放大為大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。對于那些人生將要邁開第一步的年輕孩子們來說，就業(yè)觀念不過是社會現(xiàn)狀的一個主觀映照。將難題推到大學(xué)生的主觀原因頭上，實在是有失公允，等于推卸成年人群體的社會改造責(zé)任。而在我看來，一切的根源在于社會資源過度向大城市集中、向公務(wù)員階層和國企、事業(yè)單位集中的結(jié)果。以至于創(chuàng)業(yè)活力匱乏、基層和農(nóng)村人才匱乏的局面。
社會的希望在于年輕人，未來的建設(shè)也需仰仗于為這些就業(yè)難問題困擾的年輕人。而為他們創(chuàng)造一個公平、有活力、可以施展學(xué)識與抱負的空間，卻是我們這些成年人的責(zé)任。而握有社會話語權(quán)的成年人，擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的第一步，就是不要再一味地指責(zé)年輕人的就業(yè)觀問題了。