培養(yǎng)良好心態(tài)和習慣

　　“職場無小事”,專家提醒實習生們,不要以為接電話、發(fā)傳真、復印文件之類的“雜貨”完全沒有技術(shù)含量,細心的實習生會從小事中積累重要經(jīng)驗。例如復印文件就可以熟悉公文的寫作,打電話可以鍛煉和陌生客戶溝通的能力,發(fā)傳真也可以幫助熟悉公司的客戶。

　　盧效偉認為,在所有的工作中,溝通和協(xié)調(diào)能力都是一項最基本的素質(zhì),實習生也應該注意培養(yǎng)這種能力。這種能力也可以稱為處理關(guān)系的技巧,有助于工作中和諧氣氛的形成,與人們頭腦中“逢迎上司”、“阿諛逢迎”的概念是兩碼事。溝通和協(xié)調(diào)能力也是自我表現(xiàn)的一個方面,能讓上司更全面地了解自己,看到實習生為工作所做出的努力。但處理人際關(guān)系也須適可而止。至于工作能力,盧效偉認為,實習生并不需要非凡的能力,只要能達到平均水平,按照既定目標完成任務即可,“因為在公司中,大多數(shù)員工的工作只是執(zhí)行層面的”。

　　實習應與工作相關(guān)度高

　　企業(yè)和公司偏愛有社會實習和實踐經(jīng)驗的學生,這是公開的秘密。某公司副總裁劉芳表示,有工作經(jīng)驗的學生在工作中能馬上上手,這也是為公司節(jié)省成本。美的集團招聘與員工關(guān)系主管樊少輝則強調(diào),豐富的社會實踐經(jīng)驗也展示了應聘者積極進取的心態(tài),公司青睞他們是鑒于他們在實習中綜合素質(zhì)會得到提升,免去了初入職場時“愣頭愣腦的”青澀。

　　多位HR表示,在學歷、學校排名、學習成績相差無幾的條件下,沒有實踐經(jīng)驗的學生很明顯是處于劣勢的,“有可能在篩選簡歷時就被判出局了”。對于沒有機會到社會上的企業(yè)參加實習的學生來說,他們可以通過參加學校的社團活動來彌補實踐經(jīng)驗的不足。
　　調(diào)查顯示,企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時,篩選簡歷最看重的因素之一便是學生是否參加過專業(yè)實習和社會實踐,因此在激烈競爭中成長起來的“80后”也會充分利用業(yè)余時間和寒暑假去參加實習。

　　但是,在認識到實習重要性的同時,實習生們卻容易忽略掉實習本身的“技術(shù)含量”。職場顧問向本報記者表示,學生們對于實習有著一些錯誤的心態(tài)和習慣:他們或本末倒置,逃課去實習；或盲目地參加多個實習,忽略了自己的特長、興趣和能力；或為實習而實習,忘記了實習的精要就是積累經(jīng)驗,提高能力。

　　實習應被納入職業(yè)規(guī)劃中

　　“實習是職業(yè)規(guī)劃中的一環(huán),而且是很重要的一環(huán),不應該被孤立出來”,多位HR(人力資源專家)反復強調(diào)這一點。

　　專家建議,大學生們在大一、大二時就要開始分析自己將來可能從事何種職業(yè)。按照“三步定位法”,第一步要注意觀察和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè),而不僅僅限于專業(yè)對口。例如計算機專業(yè)的學生不止可以做技術(shù)人員,其實也可以做IT銷售、IT企業(yè)的人力資源管理者,或者去與IT業(yè)相關(guān)的媒體、IT類的培訓機構(gòu)。

　　第二步,從備選職業(yè)中找出自己的興趣點,從事自己感興趣的工作方能享受工作。

　　第三步,興趣不等于能力,學生們需要從感興趣的職業(yè)中再挑出自己擅長的工作。從大三、大四開始,學生們就可以開始在最后圈定的兩三個行業(yè)去實習,用實踐來證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。idxdy0003